Category Archives: Uncategorized

Projek Kumpulan Ibu Bapa Bestari (KIBB)

Pengenalan

Pembangunan dan kemajuan pelajar yang holistik melibatkan penyertaan guru, pelajar dan ibu bapa. Dengan adanya penglibatan semua pihak, pelajar akan mendapat perhatian yang menyeluruh bukan sahaja di sekolah, tetapi juga di rumah. Usaha menyalurkan ilmu keibubapaan melalui KIBB di setiap peringkat, baik peringkat sekolah, daerah atau zon akan menggiatkan penyertaan ibu bapa dalam agenda pembangunan akademik mahupun sahsiah pelajar dan seterusnya membawa kepada transformasi generasi akan datang ke tahap yang lebih cemerlang.

Misi

  • Membina kesedaran ibu bapa tentang pentingnya kemajuan sikap dan akademik dalam hidup anak.
  • Menyuntik komitmen ibu bapa untuk meneruskan pembelajaran seumur hidup diri sendiri demi membangunkan masa depan anak
  • Membina kualiti keibubapaan cemerlang dengan menyalurkan teknik asuhan anak dan pendidikan rumah yang berkesan

Objektif

  1. Mendidik ilmu keibubapaan melalui program waktu malam /petang kepada ibu bapa
  2. Membina kumpulan ibu bapa yang saling berinteraksi dan saling membimbing sesama satu sama lain
  3. Membina ruang penghargaan dan pengiktirafan kepada ibu bapa cemerlang dan  menjadi model kepada ibu bapa lain
  4. Mendirikan skop dan peluang pembelajaran di kalangan ibu bapa dengan memperkenalkan berbagai modul dan tajuk asuhan anak dari berbagai saluran dan institusi pendidikan
  5. Mencetuskan suasana kecemerlangan di rumah untuk menyokong moral perjuangan anak

Tajuk pembelajaran

Tiga program asuhan keibubapaan asas (Foundation Class) yang telah dirangka untuk ibu bapa adalah seperti berikut:

  1. Kursus Asuhan Sikap Anak (2 Jam)
  2. Kursus Membina Anak Yang Berdaya Saing (2 Jam)
  3. Kursus EQ dan Emosi Anak (2 Jam)

Program boleh dikendalikan dalam tiga bahasa, BM. Mandarin dan Inggeris. Usaha untuk mempelbagaikan bahasa pengantar ke Bajau, Dusun dan sebagainya akan dijayakan dengan adanya penyertaan ibu bapa dalam pasukan petugas Pendidikan Rumah (Home Education Task Force)

Pengurusan Pembelajaran

Ibu bapa yang mendaftar dengan KIBB untuk menyertai kursus-kursus tersebut mendapat tajaan yuran penuh (Full Sponsor)  dan ini bermaksud peserta tidak perlu membayar yuran program , sebaliknya, hanya membayar kos pengurusan kursus sebanyak RM10 seorang per sessi kursus (Atas budi bicara penganjur). Wang kutipan RM10 ini akan dimasukkan ke dalam tabung penganjur, badan PIBG atau tabung sekolah dan diguna untuk tujuan pengurusan program seperti kos dewan , makan minum,  bahan kursus dan lain-lain. Adalah dicadangkan setiap tajuk diatas dikendalikan secara berkala (tiga kali setahun) untuk memberi peluang pembelajaran kepada lebih ramai ibu bapa di setiap daerah. Program  boleh dijalankan di dewan sekolah, rumah, balairaya mahupun hotel bergantung pada keadaan setempat.

Sijil Penyertaan

Setiap peserta yang melengkapkan semua tiga program di atas akan menerima sijil asas asuhan asas pendidikan rumah (Elementary Home Education). Peserta yang tamat  semua kursus asas tersebut juga diberi peluang untuk menjadi mentor program keibubapaan di daerah masing-masing.

Program Pembelajaran Lanjutan

Peserta yang telah melengkapkan pembelajaran tiga modul asas keibubapaan akan diberi peluang melanjutkan pembelajaran dalam enam lagi modul lanjutan keibubapaan cemerlang untuk mendapat pengiktirafan pendidikan rumah tahap kedua (Intermediate Level)  dan tahap tertinggi (Advance Level). Ibu bapa yang menamatkan sembilan modul keibubapaan akan menerima latihan Latihan Kejurulatihan / TTT (Trainer The Trainer).

Peserta kursus juga akan menerima bimbingan berterusan menerima”Whatsapp Group” yang bertemakan ”Biogenic Parenting”. Usaha memberi input berterusan melalui whatsapp membolehkan ibu bapa mengasahkan bakat dan kualiti keibubapaan ke tahap yang lebih cemerlang.

Kesimpulan

KIBB memainkan peranan ibarat maktab perguruan untuk ibu bapa untuk meningkatkan kualiti pendidikan rumah (Home Education) . Ia juga menjadi agen transformasi bangsa dan negara yang berkesan berteraskan agenda pembangunan sikap (Character Building). Adalah diharapkan KIBB akan dijayakan dengan kerrjasama sekolah, PIBG dan pemimpin masyarakat, NGO disetiap peringkat. Sebarang persoalan tentang KIBB boleh diajukan kepada Hilter Yew, Whatsapp/Wechat: 016-8785339 atau email : [email protected]

Hilter Yew , Pengasas BACA

Laman Web Peribadi : www.hilteryew.com

Laman Web BACA: www.baca.org.my

Face Book : Abang Suria

Pengenalan Program Kejayaan Pelajar Cemerlang

Pencapaian cemerlang (Excellent Performance) adalah tahap prestasi yang ingin dikecapi oleh setiap orang mahupun institusi. Selain dari pencapaian akademik yang cemerlang, pelajar juga perlu cemerlang dalam sukan dan persatuan. Sesungguhnya, pencapaian cemerlang tidaklah datang melayang. Ia adalah hasil dari kesungguhan seseorang melengkapkan dirinya dengan ilmu kejayaan yang berteraskan kualiti diri yang unggul.

Dalam usaha untuk membantu pelajar membina kualiti seorang juara, kami telah merangka satu modul latihan yang mempersepadukan Ilmu Pengurusan Matlamat (Goal setting) dan Ilmu Pembangunan Sikap (Character Building), agar pelajar dapat menonjolkan prestasi diri yang cemerlang dan dapat merealisasikan impian dirinya.

Seseorang yang tidak mempunyai matlamat yang jelas ibarat sebuah kapal layar yang terumbang-ambing di tengah lautan tanpa destinasi yang jelas. Sayangnya, ramai pelajar tidak tahu apakah matlamat yang mereka inginkan. Bila mereka sampai ke tingkatan empat atau universiti, ada pelajar yang tahu apakah jurusan yang mereka ingin ceburi. Akibatnya, mereka hanya menerima pendapat ibu bapa untuk menentukan masa depan sendiri.

Dalam usaha untuk membantu pelajar menyelenggarakan matlamat hidup, pelajar perlu tahu mengatur dan menetapkan matlamat keperibadian yang tidak boleh disentuh seperti nilai hidup dan EQ. Di samping itu, pelajar juga perlu tahu menetapkan matlamat nyata seperti mendapat pingat emas dalam acaera sukan dan sebagainya.  Gabungan kedua-dua matlamat tersebut akan mencerminkan pengurusan hidup yang menyeluruh.

Selain dari penetapan matlamat, kualiti juara juga merangkumi asperk motivasi dan semangat perjuangan yang kental. Aspek motivasi adalah pengukuh matlamat hidup dan membolehkan seseorang mengecapi prestasi cemerlang biarpun berdepan dengan berbagai dugaan dan cabaran.   Pendekatan motivasi yang tradisi mengutamakan cetusan emosi (Emotional Stimulation) untuk membina ketahanan dan keupayaan hadapi tekanan.  Motivasi sedemikian bersifat panas-panas tahi ayam dan tidak bertahan lama.  Sebenarnya, motivasi yang sebenar adalah kualiti diri yang berteraskan matlamat yang jelas dan mampu membina tabiat kesedaran matlamat (Goal Awareness Habit).

Bila seseorang amalkan ilmu kecemerlangan , dirinya akan mengecapi hidup yang menarik dan bermakna. Pelajar akan rasakan nikmat pencapaian dan seterusnya mengukuhkan keyakinan diri (Self Confident) dan kepuasan diri (Sense of satisfaction). Ilmu kecemerlangan adalah teras pendidikan wajib Abad yang ke 21 khasnya untuk mereka yang ingin berjaya dalam persaingan dunia yang semakin rancak. Ilmu pelajar cemerlang juga melengkapkan diri mereka dengan kualiti insan bestari demi berdepan dengan hidup yang lebih gemilang kelak.

Program ini melatih pelajar untuk berani impian, cetuskan jiwa menjangkaui batasan diri dan menyempurnakan pengurusan hidup yang total (Total Life Management).  Pelajar bukan sahaja mahu cemerlang dalam akademik, mereka juga perlu cemerlang dalam aspek kekeluargaan, kesihatan, akhlak dan kerohanian, sosial dan sumbangan masyarakat serta pengurusan kewangan. Ini sejajar dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekan pada pembelajaran formal dan pembangunan insan yang bersepadu.

Adalah menjadi harapan agar program ini menawarkan satu ruang tambahan untuk tujuan pembangunan jati diri. Pelajar dapat menguasai ilmu kejayaan yang bakal mengukuhkan impian yang mulia serta bermakna. Bak kata pepatah, bila seseorang ada impian, ribuan tan boleh saya pikul; bila seseorang tidak ada matlamat besar, sebatang lidi boleh bongkokkan badannya.

Jika pihak sekolah bercadang untuk memberi peluang pembelajaran ini kepada pelajar, ia boleh dikendalikan dengan bersepadu dengan sekolah lain atau persatuan PIBG. Bersama-sama kita majukan generasi akan datang.

Hilter Yew

Penceramah Professional

Blog peribadi : www.hilteryew.com

Blog pendidikan sikap : www.baca.org.my

Maklumat lanjut, sila hubungi 016-8120302

Tolong viralkan kepada PIBG, Persatuan, NGO, grup pendidikan yang anda kenali

Terima Kasih

为什么我要教导品格教育

当我发现自己“有问题”

我开始研究自己

我也开始明白自己(KNOW THYSELF)

俗语说

明白自己是改变的开始

 

当我有了好的改变

我感到非常的欣慰

我也希望

每个人都有这个机会

调整自己

及协助孩子成长

 

我开始分享品格

每次我教导学员们

建立全方位品格

我其实也是“教导我自己”

让我的品格更健壮

 

我发现到

我们每个人

都可以成为“品格老师”

只要自己认同自己不完美

而努力做出改变

我们已经开始了解品格的奥妙了

 

来吧,朋友们。。。

一起为自己的品格加油

成为孩子的模范

也为孩子的品格加油

一起成为“品格老师”

 

尤富璋老师

百珍力书房